Psicología Infantil: Depresión Infantil

Depresión en niños y adolescentes

Es importante recordar que con frecuencia los niños y adolescentes se sienten  tristes, desganados, irritables, cansados, culpables o inapetentes, pero es preciso diferenciar la aparición conjunta de estos comportamientos normales de la presencia de un síndrome de depresión. Así, por ejemplo, hay que diferenciar un estado normal de falta de motivación y quejas de aburrimiento ante la realización de ciertas actividades, del síntoma depresivo de desinterés persistente y generalizado por todo tipo de actividades.

Para diferenciar lo que podría considerarse “normal” de aquello que consideramos “síntoma” de depresión hay que valorar  la frecuencia, intensidad, duración de estos comportamientos.

Síntomas de la depresión infantil

  • Síntomas principales
  • Estado de ánimo disfórico (melancolía)
  • Ideación autodespreciativa
  • Síntomas secundarios
  • Conducta agresiva (agitación).
  • Alteraciones del sueño
  • Cambios en el rendimiento escolar
  • Socialización disminuida
  • Cambio de actitud hacia la escuela
  • Quejas somáticas.
  • Perdida de la energía habitual
  • Cambios del apetito.

Tratamiento con el niño o adolescente

  • Adquisición de un conjunto de habilidades de afrontamiento para modificar los síntomas depresivos.
  • Reducir los niveles excesivos de ansiedad.
  • Reducir los niveles de ira, hostilidad e irritabilidad.
  • Adquisición de habilidades sociales y de solución de problemas.
  • Cambiar pensamientos automáticos negativos.
  • Cambiar esquemas cognitivos disfuncionales.

Tratamiento con los padres en el caso de depresión infantil

Una parte muy importante de la intervención en la depresión infantil se dirige a los padres. Los objetivos concretos de estas intervenciones se centren en enseñar a los padres:

  • Métodos positivos para disciplinar y manejar la conducta de sus hijos.
  • Habilidades personales para el control de sus propias emociones de ira y hostilidad.
  • Procedimientos para aumentar la autoestima de los niños.
  • Habilidades para escuchar empáticamente a sus hijos.
  • Habilidades para planificar actividades recreativas con la familia que estén pensadas para el niño y que se realicen con ellos, para incrementar el nivel de actividad del niño y reforzar las conductas no depresivas

Más información: 697 632 720

 

 

 

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